为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，结合我校本学期教学工作安排，9月19日下午，由张海峰副校长主持召开了新学期教学工作会议暨提升本科教学质量动员会。教务处、教师发展与教学督导评估中心相关人员及各学院分管教学副院长参加了本次会议。
会议主要包括布置新学期教学工作和提升本科教学质量两项工作。
首先，教师发展与教学督导评估中心布置了包括师范专业认证、师范生教学技能大赛、教学质量保障方案的构建、教师教学发展培训工作管理办法、2018年教学基本数据采集与分析和教学质量报告撰写工作、教师职业技能训练与测试实验室建设及验收等工作；教学质量保障系统的开发、教师资格证考试模拟系统的开发、教师发展实训中心项目建设工作和教师教学发展培训工作等十项具体工作。
教务处就教学督导工作实施月报制度、听课制度的实施、第十四届教学成果奖评选工作、教育实习基地建设及工作安排、16级实践教学环节及师范生教育实训工作、网络课的推进工作、体育课选课情况、全国师范院校师范生教学技能比赛的校内选拔工作、民族教育相关工作、创新创业教育、提升两课研讨会、卓越教师培养等新学期教学工作进行了统一安排，并提出了明确要求。
其次，会上组织学习了《习近平在全国教育大会的讲话精神》、《教育部党组书记、部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话》、《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号）、《教师教育振兴计划》等相关文件。通过认真学习文件精神，全面提高我校人才培养能力。
学习及落实文件精神细化为三个阶段：第一阶段，组织学习、开展讨论阶段。通过学习文件精神，使各方面思想、认识和行动高度统一；第二阶段，梳理工作、查摆问题阶段。围绕“四个不到位”和“五个重点”进行自查，自纠；第三阶段，细化举措、推进工作。全面整顿教育教学秩序，进行整改落实，推进教学质量提升。
最后，张海峰副校长强调本次会议不仅是布置新学期工作，更是提升本科教学质量的动员会议。一要强化认识，提高重视，增强思想自觉和行动自觉，各学院可以通过召开座谈会、请进来、走出去等多种方式进行交流学习；二要以问题为导向，建立健全教学管理和教学建设相关规章制度；三要提升教师发展，通过教师教学科研能力的提升，帮助教师发展专业能力；四要加强课程管理，对课程进行评估，不仅评授课教师，也要评课程内容，切实提高课程教学质量；五要加强学习过程管理，加大过程考核成绩比重，严把毕业出口关，取消“清考”制度；六要加强专业动态调整机制建设，推动就业与招生计划、人才培养的有效联动；七要推进现代信息技术与教育教学深度融合，推进优质资源建设，深化教学模式的改革；八要完善教学质量评价制度，构建评价体系。
张校长表示要从教师教育、民族教育、创新教育和产教融合四方面推进教学工作，同时各学院要有规划、有方案、有措施，通过四年的努力，大力提升我校本科教学质量，打造内师大品牌。
